{"id":2039,"date":"2016-10-24T21:34:42","date_gmt":"2016-10-24T23:34:42","guid":{"rendered":"http:\/\/patrusananias.com.br\/blog\/?p=2039"},"modified":"2022-11-03T10:56:11","modified_gmt":"2022-11-03T13:56:11","slug":"estudantes-ocupam-1072-escolas-contra-a-pec-241","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patrusananias.com.br\/blog\/estudantes-ocupam-1072-escolas-contra-a-pec-241\/","title":{"rendered":"Estudantes ocupam 1072 escolas contra a PEC 241"},"content":{"rendered":"

\"pec<\/a><\/p>\n

Foto M\u00eddia NINJA<\/p>\n

http:\/\/www.redebrasilatual.com.br\/educacao\/2016\/10\/2018pec-241-impede-plano-nacional-de-educacao2019-diz-une-pais-tem-1072-escolas-ocupadas-3822.html<\/p>\n

A Proposta de Emenda \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o (PEC) 241, que deve ser votada nesta semana em segundo turno na C\u00e2mara dos Deputados e que congela por 20 anos os investimentos sociais do governo federal, representa uma amea\u00e7a \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, pois impede a implementa\u00e7\u00e3o do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, documento de Estado com 20 metas para o setor nos pr\u00f3ximos dez anos. Como resposta \u00e0 proposta do governo Michel Temer, estudantes iniciaram um movimento de ocupa\u00e7\u00e3o de escolas, universidades e institutos federais que chegou hoje (24) a 1.072 localidades, segundo o \u00faltimo balan\u00e7o, divulgado \u00e0s 16h30, pela Uni\u00e3o Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes).
\nPara alcan\u00e7ar as metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 que incluem universalizar a educa\u00e7\u00e3o infantil, o ensino fundamental de nove anos e o ensino m\u00e9dio; oferecer educa\u00e7\u00e3o integral para 50% das escolas p\u00fablicas; elevar a taxa de alfabetiza\u00e7\u00e3o dos adultos; e triplicar matr\u00edculas na educa\u00e7\u00e3o profissional \u2013 \u00e9 necess\u00e1rio aumentar o percentual investido pelo Estado em educa\u00e7\u00e3o at\u00e9 alcan\u00e7ar 10% do Produto Interno Bruto (PIB) no final da vig\u00eancia do documento.
\n\u201cA PEC 241 impede a amplia\u00e7\u00e3o dos recursos para educa\u00e7\u00e3o\u201d, diz a presidenta da UNE, Carina Vitral. \u201cO principal risco da PEC 241 \u00e9 o fim do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, uma pauta que lutamos por dez anos para aprovar e que planeja a educa\u00e7\u00e3o pelos pr\u00f3ximos dez. O plano previa que o governo fosse aumentando gradualmente o investimento em educa\u00e7\u00e3o e, sem esse recurso, as metas se inviabilizam.\u201d\u00a0O plano foi aprovado em 2014<\/a>.
\nEstudantes de diversos estados organizaram hoje\u00a0um dia nacional de luta<\/a>\u00a0contra a medida. Foram ocupados 73 campi universit\u00e1rios e realizadas aulas p\u00fablicas e fechamento de rodovias federais. Al\u00e9m disso, os estudantes convocaram atos em Bras\u00edlia, Porto Alegre, Rio de Janeiro e Belo Horizonte. Em S\u00e3o Paulo a mobiliza\u00e7\u00e3o est\u00e1 marcada para amanh\u00e3. Os estudantes protestam tamb\u00e9m contra a Medida Provis\u00f3ria (MP) 746, que prop\u00f5e uma reforma no ensino m\u00e9dio, considerados ultrapassados por especialistas, e contra o projeto Escola sem Partido.
\n\u201cHoje \u00e9 um dia nacional de luta do movimento educacional com ocupa\u00e7\u00f5es e paralisa\u00e7\u00f5es em diversas universidades, junto com professores e t\u00e9cnicos administrativos\u201d, diz Carina. \u201c\u00c9 um aviso para que o governo n\u00e3o tente enfiar essa PEC goela a baixo da educa\u00e7\u00e3o.\u201d
\nAl\u00e9m das universidades, s\u00e3o 995 escolas e institutos federais e tr\u00eas n\u00facleos de educa\u00e7\u00e3o est\u00e3o ocupados, al\u00e9m de outro espa\u00e7o n\u00e3o identificado pela Uni\u00e3o Brasileira dos Estudantes Secundaristas, respons\u00e1vel pelo levantamento. O estado que concentra o maior n\u00famero de ocupa\u00e7\u00f5es \u00e9 o Paran\u00e1 (847), seguido por Minas Gerais (48), Rio Grande do Sul (13) e Goi\u00e1s e Rio Grande do Norte (ambas com 9). \u201cO movimento de ocupa\u00e7\u00f5es \u00e9 leg\u00edtimo e \u00e9 uma press\u00e3o pela retirada da PEC 241 e da Medida Provis\u00f3ria do ensino m\u00e9dio (746<\/i>). \u00c9 uma a\u00e7\u00e3o emergencial contra medidas que colocam em risco a educa\u00e7\u00e3o\u201d, diz a presidenta da UNE.
\nSegundo professores da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj), se a lei valesse desde 2005, os recursos para a \u00e1rea\u00a0em 2015 teriam ca\u00eddo de R$ 98 bilh\u00f5es para apenas R$ 24 bilh\u00f5es. O crescimento de 100% em vagas nas universidades federais desde 2003 e de mais de 400% no n\u00famero de mestres e doutores desde 1996 n\u00e3o teria ocorrido.
\nJ\u00e1 a reforma do ensino m\u00e9dio, que foi anunciada pelo governo Temer em 22 de setembro, prev\u00ea a flexibiliza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo para que os alunos escolham entre as \u00e1reas de linguagens, matem\u00e1tica, ci\u00eancias da natureza, ci\u00eancias humanas e forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional. Artes, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Filosofia e Sociologia deixam de ser obrigat\u00f3rias e os professores n\u00e3o precisariam mais ter diploma de licenciatura. O modelo foi duramente criticado por especialistas, que defendem que ele fragmenta a forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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